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Toute
jeune professeur, je n'ai encore eu l'occasion de travailler
avec mes élèves sur des textes de Flaubert et je m'attends à
le redécouvrir à cette occasion. Je pense le reprendre bientôt ;
mais actuellement mes petits sixièmes ne m'invitent pas encore
à me plonger dedans !
Je peux cependant évoquer ma découverte de cet auteur. Lors
d'un cours de français au tout début de la troisième... nous
avions travaillé sur la rencontre entre Frédéric et Mme
Arnoux. J'ai été voir plus loin et lu le livre en trois jours.
Ce n'est pas évident à formuler, mais cette oeuvre a joué un
rôle important à ce moment précis. C'était comme le bon
moment...
En revanche j'avoue sans grande honte ne pas avoir lu Madame
Bovary en entier. Je n'ai encore pas "rencontré"
le livre, ou même les personnages. La retranscription m'a donné
envie de reprendre ma lecture, il est vrai, mais le film est
encore trop prégnant. J'ai gardé un souvenir horrible de la scène
du suicide d'Emma !
Et puis il faut dire qu'il y a eu Bouvard et Pécuchet,
qui a été comme un magnifique point final à mes
"lectures flaubertiennes". Finalement, Flaubert est
encore pour moi une lecture datée de mes années lycée. Excepté
lorsque pour la préparation du CAPES, j'ai pris un grand
plaisir à lire ses correspondances qui le montre tel un gros
nounours, adorable et soucieux de ses proches.
Ainsi j'ai l'impression qu'il m'est nécessaire d'attendre le
bon moment pour m'y replonger complètement ; mais le
travail de retranscription a cet avantage de restituer une
originalité à un texte qui me semble parfois trop connu, voire
trop étudié.
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